A.发病率、患病率
B.环境状况是否得到改善
C.致残率、死亡率
D.健康行为的倾向性、促成因素及强化因素(知识、态度、行为)
E.生活质量指标的变化
第2题
A、对照计划进行检查和总结,使用恰当的指标,准确反馈
B、近期效果检查侧重于教育对象的知识、态度、行为等变化及变化程度
C、远期效果检查侧重于人群健康水平指标如发病率、患病率、死亡率
D、健康教育评价就是对健康教育后的效果进行评价
E、效果评价是在健康教育结束时,对健康教育进行全面检查的总结
第3题
A、专题讲座便于系统地传授知识
B、印刷资料便于保存和反馈信息
C、案例分析可发挥示范效应
D、交谈形式双向交流较好
E、实践活动记忆效果好
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