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有关健康教育评价的描述以下不妥的是：（)

A.对照计划进行检查和总结，使用恰当的指标，准确反馈

B.近期效果检查侧重于教育对象的知识、态度、行为等变化及变化程度

C.远期效果检查侧重于人群健康水平指标如发病率、患病率、死亡率

D.健康教育评价就是对健康教育后的效果进行评价

E.效果评价是在健康教育结束时，对健康教育进行全面检查的总结

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更多“有关健康教育评价的描述以下不妥的是：（)”相关的问题

第1题

有关健康教育形式的优缺点，以下不当的有：()

A、专题讲座便于系统地传授知识

B、印刷资料便于保存和反馈信息

C、案例分析可发挥示范效应

D、交谈形式双向交流较好

E、实践活动记忆效果好

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第2题

下列不属于健康教育范畴的是：()

A、传播健康知识

B、促使人们改变不良生活方式

C、强制人们改变有害健康行为

D、使受教育者树立健康意识

E、教育人们对他人的健康承担义务

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第3题

以下属于健康教育相关理论的是：()

A、社会交换理论

B、健康信仰模式

C、正常化理论

D、路径目标理论

E、亚文化理论

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第4题

关于社区护理过程评价,以下描述不恰当的是()

A、监测干预活动的进展与效果

B、监测干预活动的是否可行

C、及时进行信息反馈

D、是否达到预期目标

E、及时调整干预计划

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