A、专题讲座便于系统地传授知识
B、印刷资料便于保存和反馈信息
C、案例分析可发挥示范效应
D、交谈形式双向交流较好
E、实践活动记忆效果好
第1题
A、传播健康知识
B、促使人们改变不良生活方式
C、强制人们改变有害健康行为
D、使受教育者树立健康意识
E、教育人们对他人的健康承担义务
第2题
A、社会交换理论
B、健康信仰模式
C、正常化理论
D、路径目标理论
E、亚文化理论
第3题
A、监测干预活动的进展与效果
B、监测干预活动的是否可行
C、及时进行信息反馈
D、是否达到预期目标
E、及时调整干预计划
第4题
A、社区基本状况
B、社区健康状况
C、社区卫生服务情况
D、社区疾病状况
E、人群知识、态度与行为的改变情况
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