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在其他条件相同的情况下,物业租金从低到高的顺序是住宅、商场、公寓、写字楼、酒店。()A.正确B.错误

在其他条件相同的情况下,物业租金从低到高的顺序是住宅、商场、公寓、写字楼、酒店。 ()

A.正确

B.错误

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更多“在其他条件相同的情况下,物业租金从低到高的顺序是住宅、商场、公寓、写字楼、酒店。()A.正确B.错误”相关的问题

第1题

了解某学校学生学习成绩与血清锌含量的关系,某人按年龄、性别和班级在学校随机抽样成绩优、差的9对学生进行配对研究。其假设检验的H0为()

A.μb2=0

B.μb2≠0

C.μ1≠μ2

D.μ1≠=μ2

E.μb2≥0

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第2题

了解某学校学生学习成绩与血清锌含量的关系,某人按年龄、性别和班级在学校随机抽样成绩优、差的9对学生进行配对研究。欲分析问学生学习成绩与血锌含量有无关系,可采用()

A.配对设计的t检验

B.样本均数与总体均数比较的t检验

C.成组设计的两样本均数比较的t检验

D.成组设计的两大样本均数比较的μ检验

E.以上都不行

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第3题

了解某学校学生学习成绩与血清锌含量的关系,某人按年龄、性别和班级在学校随机抽样成绩优、差的9对
学生进行配对研究

欲分析问学生学习成绩与血锌含量有无关系,可采用

A.配对设计的t检验

B.样本均数与总体均数比较的t检验

C.成组设计的两样本均数比较的t检验

D.成组设计的两大样本均数比较的u检验

E.以上都不行

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第4题

了解某学校学生学习成绩与血清锌含量的关系,某人按年龄、性别和班级在学校随机抽样成绩优、差的9对
学生进行配对研究

欲分析问学生学习成绩与血锌含量有无关系,可采用

A.配对设计的t检验

B.样本均数与总体均数比较的t检验

C.成组设计的两样本均数比较的t检验

D.成组设计的两大样本均数比较的μ检验

E.以上都不行

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第5题

了解某学校学生学习成绩与血清锌含量的关系,某人按年龄、性别和班级在学校随机抽样成绩好和差的9
对学生进行配对研究。

欲分析学生学习成绩与血锌含量有无关系,可采用

A.配对设计的t检验

B.样本均数与总体均数比较的t检验

C.成组设计的两样本均数比较的t检验

D.成组设计的两大样本均数比较的u检验

E.以上都不行

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第6题

为了鼓励孩子在学校取得好成绩,许多家长这样教育孩子:“在学校里从来都是以学习成绩论优劣。你要么成绩好,要么成绩差。在老师的眼里,你要么是好学生,要么是差学生。由于所有学习成绩好的学生在老师眼里都是好学生,所以每个学习差的学生在老师眼里都是差学生。”为使家长的论证成立,以下假设必须成立的一项是()

A.在学校里,学习成绩不是评价学生优劣的唯一指标

B.老师具有区分好学生和差学生的能力

C.在老师眼里,学习成绩好的学生未必是好学生

D.在老师眼里,好学生就是学习成绩好

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第7题

为了鼓励孩子在学校取得好成绩,许多家长这样教育孩子:“在学校里从来都是以学习成绩论优劣。你要么
成绩好,要么成绩差。在老师的眼里,你要么是好学生,要么是差学生。由于所有学习成绩好的学生在老师眼里都是好学生,所以每个学习差的学生在老师眼里都是差学生。”

为使家长的论证成立,以下假设必须成立的一项是()。

A. 在学校里,学习成绩不是评价学生优劣的唯一指标

B. 老师具有区分好学生和差学生的能力

C. 在老师眼里,学习成绩好的学生未必是好学生

D. 在老师眼里,好学生就是学习成绩好

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