以下哪些人员可参与诊断和评估？（)

A.只要进行了早期干预就不会出现共患病

B.孤独谱系障碍预后很差，无法融入普通群体

C.孤独谱系障碍预后与其智力水平相关

D.早期诊断早期干预可以改善预后

E.干预强度越大效果越好

A.父母和教师期望低、

B.不熟悉环境、

C.入学晚、

D.摸读盲文费时间

A.安排自然情境

B.适当给予指导

C.部分参与原则

D.随时发出指令

E.适时发出指令

F.全部参与原则

A.报读，口语回答

B.简化题目

C.以电脑作答

D.延长考试时间

A.思维缺乏连贯性、条理性

B.善于思考复杂的问题

C.概念形成、判断、推理方面均较为落后

D.思维敏捷

E.思维刻板，缺少变通

F.抽象逻辑思维能力强

A.大脑损伤

B.听力损伤

C.构音异常

D.情绪问题

E.环境问题

F.嗓音异常

A.认知缺陷

B.大脑损伤

C.情绪问题

D.嗓音异常

E.构音异常

F.环境问题

A.针对性

B.以上都是

C.目的性

D.随机性

A.动作技能

B.职业技能

C.自我照顾技能

D.语言技能

E.沟通和社交技能

F.休闲技能

A.会对普通儿童的发展产生不利影响

B.会对教师的教学产生不利影响

C.有利于提高教师的教学效能

D.体现了医教结合的观念

E.有利于智力障碍儿童学习正常的行为方式

F.有利于普通儿童学会理解和尊重差异