A.价值观念单薄;
B.育人意识退化;
C.角色意识淡化;
D.敬业精神弱化
第2题
A.内容上体现职业特征,表达特定职业的义务和责任;
B.形式上具有具体性、多样性和灵活性,因此更具可操作性;
C.价值取向上注重利益性;
D.调适范围上具有特定的适用范围和对象
第3题
A.原始社会没有专门人员从事教育活动;
B.奴隶社会教育活动实现专门化,教师成为一种专门职业;
C.封建社会教师是为统治阶级服务的,非官莫属;
D.资本主义社会,师范教育兴起,揭开了教师职业发展新的一页
第4题
A.研究教师道德意识现象;
B.研究教育活动中的特殊道德关系;
C.研究教师道德实践活动的特点和规律;
D.梳理和继承历史上一切有价值的教师道德遗产和资源。
第5题
A.教师是人类科学文化的传递者;
B.教师是人类智力资源的开发者;
C.教师是塑造一代新人的灵魂工程师;
D.教师经济和社会的建设者
第8题
A.社会思潮必然会有消极影响和误导,应予以取缔;
B.社会思潮会影响社会稳定,造成动荡;
C.社会思潮能促进思想进步,应大力宣传;
D.应对各种社会思潮进行深入研究,加以批判和梳理,做有说服力的分析和引导
第9题
A.它是教师在从事教育劳动过程中所应遵循的行为规范和必备的品德;
B.它调整教师与学生、其它教师、集体、社会之间的各种关系;
C.它从道义上规定了教师在教育过程中以何种思想、情感、态度和行为教书育人;
D.它是教师追求自身人格完善的主观需要
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