更多“夸美纽斯提出“泛智”教育思想,主张“把一切事物交给一切人”,“一切男女青年都应该进学校”。()”相关的问题
第1题
杜威是美国现代著名的哲学家、心理学家、教育家,实用主义教育流派的主要代表人物,代表作为《民主主义与教育》。()
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第2题
教育现象是教育活动的外在的、表面的特征,包括教育社会现象和教育认识现象。()
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第3题
我国的《学记》是人类历史上最早出现专门论述教育问题的著作,被称为“教育学的雏形”。()
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第4题
孔子是中国古代最伟大的教育家和教育思想家,以他为代表的儒家文化对中国文化教育的发展产生了极其深刻的影响。()
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第5题
昆体良认为育要适应儿童的天赋才能差异,因材施教。()
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第6题
亚里士多德是柏拉图的学生,亚历山大的老师,公元前335年,他在雅典创办了一所名叫吕克昂的学校,被称为逍遥学派。()
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第7题
教育规律是教育、社会、人之间和教育内部各因素之间内在的本质的联系和关系,具有客观性、必然性、稳定性、重复性。()
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第8题
柏拉图认为上帝分别用金子、银子和铜铁制造出了哲学家、军人、劳动者,因此,三种人要各司其职,各安其位。()
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第9题
苏格拉底是古希腊著名的思想家,他在长期的教育实践中,创立了一种问答式的教学方法。()
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第10题
卢梭把儿童的发展和教育分为婴儿期、儿童期、青年期和青春期四个阶段,主张根据儿童的年龄和心理发展特点进行教育。()
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