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社会知觉印象形成的效应有哪些?()

A.近因效应

B.首因效应

C.投射效应

D.晕轮效应

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更多“社会知觉印象形成的效应有哪些?()”相关的问题

第1题

根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段论,后习俗水平包括以下哪两个阶段?()

A.普遍原则的道德取向

B.社会契约的道德取向

C.“好孩子”的道德取向

D.惩罚与服从的道德取向

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第2题

态度与品德的习得一般经历以下三个阶段:()。

A.认同

B.遵从

C.内化

D.转变

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第3题

不良品德的转化一般经历以下三个阶段:()。

A.遵从

B.醒悟

C.巩固

D.转变

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第4题

影响大学生品德形成发展的外在因素,一般认为是家庭、社会环境和()。

A.人生态度

B.恋爱关系

C.人际关系

D.学校教育

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第5题

一般认为,影响大学生品德形成发展的外在因素包括()。

A.同伴关系

B.个体身心特征

C.学校教育

D.家庭环境

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第6题

一般认为,影响大学生品德形成发展的内在因素包括()。

A.人生价值追求

B.自我意识提高

C.同伴关系

D.个体身心特征

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第7题

从品德的知、情、意、行出发,在品德培养中应遵循以下哪些培养原则?()

A.动之以情

B.晓之以理

C.导之以行

D.持之以恒

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第8题

品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和()。

A.道德行为

B.道德意志

C.道德理想

D.道德判断

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第9题

大学生社会知觉的途径主要有()。

A.对交往中的动作、表情、态度、语言等进行人际知觉

B.对他人外部特征的观察

C.通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉

D.通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行为知觉来进行角色知觉

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第10题

品德的个体性特征具体体现为()。

A.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量

B.品德在不同人身上的形成是不同的

C.品德是可以自控的

D.品德在不同人身上的表现不同

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