“育人为本”具体到教学实践中就是以（)为本。

A.不合理，没有关注到学生的全面发展

B.合理，尊重了学生的个性发展

C.不合理.应该让学生在各个领域平均发展

D.合理，符合素质教育的要求

A.学生是独特的人

B.学生是发展中的人

C.学生是具有独立意义的人

D.学生是具有主观能动性的人

A.个性差异

B.兴趣爱好

C.原有知识

D.可塑造性

A.是否树立了正确的儿童观

B.是否树立了正确的师生观

C.是否树立了正确的教育观

D.是否树立了正确的知识观

A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园

B.允许他们上半天，如中午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间

C.多批评爱哭闹的孩子

D.通知家长接回孩子

A.阶段性

B.不平衡性

C.顺序性

D.个体差异性

A.稳定性

B.阶段性

C.不平衡性

D.个别差异性

A.看到了幼儿有自我教育的可能性

B.看到了每个幼儿都有自身的独特性

C.看到了幼儿是具有独立意义的人

D.看到了幼儿在学习过程中的主体地位

A.依赖性

B.向师性

C.背师性

D.示范性

A.分科课程

B.核心课程

C.活动课程

D.游戏课程

E.综合课程