更多“工业革命后，班级授课制成为西方学校的主要形式。（)”相关的问题
第1题
参观法参观时，教师要根据不同参观类型提出不同的具体要求，组织学生全面看、细心听、主动问、认真记。()
点击查看答案
第2题
个别教学制的产生是与古代社会生产力发展水平比较低的状况相适应的。()
点击查看答案
第3题
分组教学制一般可分为两类：外部分组和内部分组。()
点击查看答案
第4题
抛锚式教学模式的教学过程包括：创设情景——确定问题——自主学习——协作学习——效果评价。()
点击查看答案
第5题
17世纪初，乌克兰兄弟会学校兴起了班级授课的组织形式。()
点击查看答案
第6题
外部分组是指学校打破按年龄编班的传统习惯，根据学生的能力水平或学习成绩编班进行教学。()
点击查看答案
第7题
美国教育家 W.H.基尔帕特里于1918年，从 J.杜威“从做中学”的教育想出发，并在其“问题教学法”的基础上，根据内部动机和附随学习的理论所创行的一种教学组织形式和方法。()
点击查看答案
第8题
运用实习法在实习后，教师要指导学生写出实习报告，评定实习成绩，开好总结大会，并为每个学生写出公正、客观的评语。()
点击查看答案
第9题
实验法是指学生在教师的指导下，利用一定的仪器设备，通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法。()
点击查看答案
第10题
参观法是教师紧密配合教学，组织学生到校外一定场所进行直接观察、访问而获得知识或验证知识的方法。()
点击查看答案
重要提示：
请勿将账号共享给其他人使用，违者账号将被封禁！
客服
TOP
警告：系统检测到您的账号存在安全风险
