更多“美国教育家 W.H.基尔帕特里于1918年,从 J.杜威“从做中学”的教育想出发,并在其“问题教学法”的基础上,根据内部动机和附随学习的理论所创行的一种教学组织形式和方法。()”相关的问题
第1题
运用实习法在实习后,教师要指导学生写出实习报告,评定实习成绩,开好总结大会,并为每个学生写出公正、客观的评语。()
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第2题
实验法是指学生在教师的指导下,利用一定的仪器设备,通过条件控制引起实验对象的某些变化,从观察这些变化中获得知识的方法。()
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第3题
参观法是教师紧密配合教学,组织学生到校外一定场所进行直接观察、访问而获得知识或验证知识的方法。()
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第4题
演示法要求通过演示,使所有的学生都能清楚、准确地感知演示对象,并引导他们在感知过程中进行综合分析。()
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第5题
参观的三种形式:准备性参观、并行性参观和总结性参观。()
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第6题
练习法按学生掌握技能、技巧的进程分有:模仿性练习、独立性练习、创造性练习。()
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第7题
参观法要求参观前,教师根据教学要求和现实条件,确定参观的目的、时间、对象、重点和地点,并在校内外做好充分准备。()
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第8题
教学方法是为完成教学任务而采用的办法,它包括教师教的方法和学生学的方法,是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。()
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第9题
检查效果是根据一定的标准对教学过程产生的结果进行测试评估。()
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第10题
教学规律是客观存在的,而教学原则是由人们制定的,是属于主观意识形态的东西。()
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