A.评价活动目标与教育的总目标、年龄阶段目标以及单元目标是否有紧密的联系
B.评价活动目标是否包括了认知、情感与态度、操作技能三方面的要求
C.评价活动目标是否与儿童的实际情况相适应
D.评价活动目标是否包括了知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观
第1题
A.—致性
B.全面性
C.目的性
D.可比性
第2题
A.轶事记录评价
B.评定量表评价
C.表现性测验
D.档案袋评价
第3题
A.同行评价
B.社会评价
C.领导评价
D.同行评价
第4题
A.权威型、控制型、民主型
B.民主型、溺爱型、专制型
C.放任型、民主型、强制型
D.专制型、放纵型、民主型
第5题
A.学习只会引起行为的变化
B.学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的
C.学习是有反复经验引起的
D.学习是天生的,本能的
第6题
A.动作技能
B.元认知策略
C.认知策略
D.心智技能
第7题
A.知识
B.情境
C.意义建构
第8题
A.微格教学
B.反思日记
C.专门训练
D.交流讨论
第9题
A.提供学生知识储备的数量与质量
B.教授与训练解决问题的方法与策略
C.提供多种练习机会
D.培养思考问题的习惯
第10题
A.醒悟
B.转变
C.自新
D.反复
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