更多“教学的首要任务是引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能,因为教学的其他任务都只有在引导学生掌握知识和技能的基础上才能实现。()”相关的问题
第1题
有些学生能根据题目的不同要求应用各种规则、原理和规律,有些学生则显得比较困难。这是思维灵活性的差异。()
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第2题
马斯洛认为,自我实现的需要由低到高可以分为认知需要、审美需要和自我创造需要。()
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第3题
作业是课堂教学的延续,是教学活动的有机组成部分。()
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第4题
分析思维是以概念、判断、推理的形式来反映客观世界的思维。例如,学生在解数学题时,通过多步的推理和论证得出答案。()
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第5题
分析思维是遵循严密的逻辑程序和规律,逐步推导,然后得出合乎逻辑的正确答案或做出合理结论的思维。()
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第6题
学与教育这两个概念的关系,是一种部分与整体的关系。教育包括教学,教学只是学校进行教育的一个基本途径。除教学外,学校还通过课外活动、生产劳动、社会活动等途径对学生进行教育。()
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第7题
奥苏伯尔根据学习内容与学习者认知结构的关系,把学习分为有意义学习和机械学习。()
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第8题
让儿童体验到应用策略的后果可以激发其运用策略的动力。()
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第9题
教学过程是教师根据一定社会的要求和学生身心发展的特点,通过有目的、有计划地指导学生掌握系统的科学文化知识和基本技能,发展学生的智力和体力,培养学生的良好品德和健康个性,使其形成科学世界观的过程。()
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第10题
皮亚杰发生认识论的理论之一就是关于认知发展阶段的划分,这主要体现了个体心理发展阶段性的特点。()
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