更多“合作学习的目的不仅是培养学生主动求知的能力，而且也是发展学生合作过程中的人际交流能力。（)”相关的问题
第1题
在保持知识时运用一定的方法对记忆材料进行分类加工而形成不同的记忆方法，这些记忆方法又称记忆术。()
点击查看答案
第2题
有意义学习和接受学习并不矛盾，教师可以将二者结合起来，能够更有效地促进学生的学习。()
点击查看答案
第3题
接受学习则是在教师指导下，学习者接受事物意义的学习。()
点击查看答案
第4题
教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人才的总的要求。()
点击查看答案
第5题
动机必须有目标，目标引导个体行为的方向，并且提供原动力。()
点击查看答案
第6题
教学是学校教育中最基本的活动，不仅是智育的主要途径，也是德育、体育、美育和劳动技术教育的基本途径，在整个学校教育体系中居于中心地位。()
点击查看答案
第7题
形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它包括在一节课或一个课题的教学中对学生的口头提问和书面测验，形成性评价可以使教师和学生都能及时获得反馈信息，从而更好地改进教学过程，提高教学质量。()
点击查看答案
第8题
教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生的全面发展。()
点击查看答案
第9题
意志行为准备阶段是意志行动的开始阶段，它决定意志行动的方向，是意志行动的动因。这一阶段的主要任务是在思想上确立行动目的，选择行动的方案。()
点击查看答案
第10题
情绪的外周理论指情绪刺激引起身体的生理反应，而生理反应进一步导致情绪体验的产生。()
点击查看答案
重要提示：
请勿将账号共享给其他人使用，违者账号将被封禁！
题目内容
（请给出正确答案）
客服
TOP
警告：系统检测到您的账号存在安全风险
