更多“教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人才的总的要求。()”相关的问题
第1题
动机必须有目标,目标引导个体行为的方向,并且提供原动力。()
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第2题
教学是学校教育中最基本的活动,不仅是智育的主要途径,也是德育、体育、美育和劳动技术教育的基本途径,在整个学校教育体系中居于中心地位。()
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第3题
形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它包括在一节课或一个课题的教学中对学生的口头提问和书面测验,形成性评价可以使教师和学生都能及时获得反馈信息,从而更好地改进教学过程,提高教学质量。()
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第4题
教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生的全面发展。()
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第5题
意志行为准备阶段是意志行动的开始阶段,它决定意志行动的方向,是意志行动的动因。这一阶段的主要任务是在思想上确立行动目的,选择行动的方案。()
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第6题
情绪的外周理论指情绪刺激引起身体的生理反应,而生理反应进一步导致情绪体验的产生。()
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第7题
我国近代著名教育家蔡元培首次明确提出“美育”一词,他说:“美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。”()
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第8题
古希腊的苏格拉底善于雄辩,常与青年智者进行问答对话,他的教育方式被誉为“产婆术”。()
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第9题
记忆的精细加工策略是指使人们更好地记住正在学习的东西而做的充实意义的添加、构建或者生成。()
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第10题
同一感受器先后接受不同的刺激的作用而产生对比的现象叫做继时对比,也叫先后对比。()
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