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“最近发展区”理论在学前儿童教育中正确的理解是（)。

A.以发展的眼光来看待儿童，将儿童看成一个动态发展的个体，承认每个儿童都有发展的可能性

B.应该不断的超前教育，孩子才会发展

C.教育者要了解儿童的现状，作为促进儿童发展的基础

D.每个儿童都有自己的“最近发展区”，因此，教育者要为不同的儿童创设不同的“最近发展区”，因材施教

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更多““最近发展区”理论在学前儿童教育中正确的理解是（)。”相关的问题

第1题

脑性瘫痪患儿上肢姿势异常包括()。

A.拇指内收

B.手握拳

C.前臂旋前

D.手指关节掌屈

E.肩关节内收

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第2题

从ICF核心观点出发，智障儿童的运动评定包括()。

A.个体因素

B.任务因素

C.环境因素

D.发育因素

E.社会因素

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第3题

儿童运动功能评定量表包括哪些()。

A.Peabody

B.GMFM

C.Alberta

D.Barthel

E.CARS

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第4题

下列属于兴奋性刺激手法的是()。

A.持重

B.拍打

C.持续牵伸

D.快速牵伸

E.关节持续轻度挤压

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第5题

运动发育评定包括()。

A.格塞尔发育量表

B.贝利婴儿发育量表

C.康纳斯父母症状问卷

D.瑞文渐进模型测验

E.粗大运动功能评定量表

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第6题

下列有关精细动作说法正确的是()。

A.是指手和手指的运动

B.多为小肌肉的运动

C.在全身大肌肉发育后迅速发育

D.儿童的手在完成精细动作方面起着重要的作用

E.先会放下后会抓起

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第7题

在对肌张力低下的患者进行感觉刺激时，可利用拍打等手法来提高肌肉收缩的兴奋性，但需要注意避免()。

A.诱发广泛的联合反应

B.诱发拮抗肌的痉挛

C.引起关节畸形

D.患者失去平衡

E.患者抵抗

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第8题

关于重度智力障碍描述正确的是()。

A.与人交往能力差

B.生活方面很难达到自理

C.运动能力发展较差

D.大部分生活由他人照料

E.IQ为35～49

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第9题

关于智力障碍儿童平衡能力说法正确的是()。

A.与正常儿童相比，智障儿童的平衡能力滞后

B.单足闭眼站立时间与正常儿童相差不大

C.跌倒几率较正常儿童高

D.平衡控制能力差

E.一般都在3岁左右学会走路

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第10题

下列属于肌张力异常而导致的步态改变的是()。

A.剪刀步态

B.偏瘫步态

C.短腿步态

D.股四头肌步态

E.胫前肌步态

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