更多“《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出了“优先发展,育人为本,改革创新,促进公平,提高质量”的教育方针,坚持把教育摆在优先发展的战略地位,把育人为本作为教育工作的根本要求。…”相关的问题
第1题
注重课程的综合化,尤其是义务教育阶段课程的综合化,减少分科教育的缺陷,是我国基础教育课程改革的发展趋势之一。()
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第2题
壬寅学制是我国近代颁布的第一个全国性的学制系统,但没有实施,癸卯学制是我国近代颁布并实施的第一个学制系统。()
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第3题
到2020年我国教育事业改革发展的战略目标是“两基本、一进入”,即基本实现教育现代化,基本建成学习型社会,进人人力资源强国行列。()
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第4题
1922年,在北洋军阀统治下,留美派主持的全国教育联合会以美国学制为蓝本,颁布了“壬戌学制”,又称为“新学制”或“六三三学制”。
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第5题
西方发达国家出现普通教育职业化、职业教育普通化的趋势。()
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第6题
工业革命后,义务教育发挥着使人们掌握工业知识的作用,义务教育的时间也由最早的3个月至6个月,发展到6年,直至9年。()
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第7题
在普及义务教育的学制年限方面,目前我国实行多种形式,有“六三”制、“五四”制、“五三”制、九年一贯制等,各地根据实际情况,灵活采取不同的学制形式。()
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第8题
世界课程改革是从一元化走向多元化。“国际理解教育”体现了世界课程改革的多元主义价值观。()
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第9题
教学观念不转变,教学改革无从谈起。新课程教学改革要求我们首先应确立起与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念。()
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第10题
从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。其内容主要包括:信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育。()
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