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音乐教学评价中,常用评述性文字来评价学生学习态度、情感、兴趣、自信等指标方法是()。

A.历史分析

B.定性分析

C.相关分析

D.定量分析

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更多“音乐教学评价中,常用评述性文字来评价学生学习态度、情感、兴趣、自信等指标方法是()。”相关的问题

第1题

音乐教学评价中,常用评述性文字来评价学生学习态度、情感、兴趣、自信等指标的分析方法是()

A.历史分析

B.定性分析

C.相关分析

D.定量分析

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第2题

()能使教师及时了解学生在该阶段的音乐学习情况,及时反馈教学信息,发现学生音乐学习过程中存在的问题,以便及时调整和改进音乐教学工作。

A.综合性评价

B.定性评价

C.形成性评价

D.终结性评价

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第3题

音乐教学评价在音乐教学中发挥什么作用?音乐教学评价的每一项作用都分别与哪种(些)评价学生音乐学习的方法有关?请举例说明
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第4题

音乐教学评价在音乐教学中发挥什么作用?音乐教学评价的每一项作用都分别与哪种(些)评价学生音乐学习的方法有关?请举例说明。
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第5题

“老师经常在教学活动中采用音乐交流会、音乐沙龙等形式考查学生,使学生在不知不觉中接受音乐学习的测试”,这种评价模式的突出特点是()

A.实践性

B.标准性

C.自省性

D.科学性

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第6题

()是指在教学进行中为了解学生的学习情况,及时发现教和学中的问题而进行的评价。形成性评价常采用非正式考试或单元测验来进行。

A.准备性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.教学评价

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第7题

新课程标准下的音乐教学评价要求不只评价学生的学,还要评价教师的教,既要注重音乐专业能力的发展,又要注重人文素养的全面提高。这说明了音乐教学评价的()。

A.科学性原则

B.可操作性原则

C.整体性原则

D.综合性原则

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第8题

关于学生学习效果评价,下列说法不正确的是

A.终结性评价是以教师为中心的,所以最好不要在以学生为中心的教学中用这种方法

B.教师不但要评价,还要及时给予学生反馈

C.适时、恰当的评价、反馈有利于学生投入到学习中

D.诊断性评价是为了了解学生已有认知水平的,所以每个新的教学单元都必须要做诊断性评价

E.大量开展形成性评价有利于以学生为中心的教学

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第9题

用常模参照性测验对学生成绩进行评定,依据学 生个人的成绩在该班学生成绩序列中或常模中 所处的位置来评价和决定他的成绩优劣.而不考虑他是否达到教学目标的要求的评价方式.称为()

A.相对性评价

B.绝对性评价

C.形成性评价

D.终结性评价

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第10题

音乐教学评价是一种教师对学生的单向评价。【 】
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