A.五六岁
B. 六七岁
C. 七八岁
D. 八九岁
第1题
()的辅导的重心在于改变或修正扭曲的认知,而不是重点改变适应不良的行为。
A. 精神分析法
B. 行为转变法
C. 个人中心法
D. 认知重建法
第2题
就可以改掉不认真听讲的习惯,在此老师使用的方法是()
A. 奖励
B. 惩罚
C. 强化不相容反应
D. 榜样引导
第3题
当一个学生接到一封求爱信时,下列哪一种做法是正确的()
A. 写封回信,狠狠地训斥对方一顿
B. 报告老师,让老师处理写信的同学
C. 把信的内容在班级公开,让同学们对其冷嘲热讽一番
D. 装做若无其事,既不过于热情,也不过于疏远,保持大方,不卑不亢
第4题
青春期是人生长发育的第()个高峰期,是一个人在身体发育成熟之前的一个突变时期。
A. 一
B. 二
C. 三
D. 四
第5题
检查和衡量项目经理管理成败、水平高低的基本标志是()
A、组织精干的项目管理班子
B、确保项目目标实现,保证用户的满意
C、指定项目阶段性目标和项目总体控制计划
D、履行合同义务,监督合同执行,处理合同变更
第6题
运用陶冶教育法的关键在于( )
A.晓之以理
B.动之以情
C.选好示范的榜样
D.创设良好的教育情境
第7题
采用离差智商作为智力测验评价结果的智力测验量表是以下哪一种( )
A.比奈一西蒙量表
B.韦克斯勒量表
C.推孟量表
D.明尼苏达量表
第9题
技能水平随练习而提高的一般趋势是( )
A.随练习次数而提高
B.随练习次数而降低
C.初期进步快,以后渐慢
D.初期进步慢,以后渐快
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