检查和衡量项目经理管理成败、水平高低的基本标志是（）

运用陶冶教育法的关键在于( )

A.晓之以理

B.动之以情

C.选好示范的榜样

D.创设良好的教育情境

采用离差智商作为智力测验评价结果的智力测验量表是以下哪一种( )

A.比奈一西蒙量表

B.韦克斯勒量表

C.推孟量表

D.明尼苏达量表

技能水平随练习而提高的一般趋势是( )

A.随练习次数而提高

B.随练习次数而降低

C.初期进步快，以后渐慢

D.初期进步慢，以后渐快

《民主主义与教育》的作者是( )

A.杜威

B.赞科夫

C.赫尔巴特

D.克鲁普斯卡娅

智力的核心成分是( )

A.创造能力

B.抽象概括能力

C.观察力

D.记忆力

按照强度和持续时间，可把情绪状态分为( )

A.心境、激情和应激

B.心境、激情和紧张

C.心境、应激和紧张

D.激情、应激和紧张

有目的、无意志努力的注意是( )

A.有意注意

B.无意注意

C.有意后注意

D.随意注意

气质表现为人的心理活动的动力方面的特点，它是由下列哪种选项决定的

A.人的活动内容

B.活动目的

C.神经活动过程的特征

D.社会活动条件