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一般来说,态度和品德的形成过程经历三个阶段,即依从、认同和内化。()

一般来说,态度和品德的形成过程经历三个阶段,即依从、认同和内化。()

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第1题

创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。()

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第2题

个体的身心发展是有一定顺序的,这些顺序不能颠倒,不能盲目地加速。()

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第3题

有意抽样是按一定目的要求选择某些研究对象为样本。()

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第4题

迁移是指一种学习对另一种学习的影响,或习得的经验对完成其他活动的影响。()

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第5题

小学生的个性心理包括个性倾向性和个性心理特征两方面。()

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第6题

研究能力是综合地、灵活地运用已有的知识进行创造性活动的能力,是对未知事物探索性的、发现性的

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第7题

生长高峰期指个体发展的某一时期身高、体重等飞速发展的状况。()

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第8题

华生认为儿童的成长完全由环境来决定,否定遗传的作用,具有一定的绝对性。()

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第9题

狭义的教育制度指学校教育制度,简称学制,是一个国家各级各类学校的总体系,具体规定各级各类学

校的性质、任务、目的、要求、入学条件,学制年限及它们之间的相互关系。()

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第10题

“中华民国”成立后,教育部公布的小学校令规定初等小学校招收6岁儿童入学,修业年限为4年。()

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