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教学评价是对课程与教学的计划、教学过程及结果等有关问题的价值或特点作出判断的过程。()

教学评价是对课程与教学的计划、教学过程及结果等有关问题的价值或特点作出判断的过程。()

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更多“教学评价是对课程与教学的计划、教学过程及结果等有关问题的价值或特点作出判断的过程。()”相关的问题

第1题

“综合·探索”学习提供了美术学习领域之间、美术与其他学科、美术与现实社会等方面相综合的活动,

旨在发展学生的综合实践能力和探究发现能力。()

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第2题

中国山水画在空间的处理上,采用“以大观小”“小中见大”的手法。()

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第3题

康斯太勃尔是19世纪最伟大的风景画家之一,他的代表作有《斯特拉福特磨坊》《德汉山谷:黎明》《干草

车》等。()

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第4题

在“综合.探索”教学过程中,应特别注重以学生为主体的研讨和探索,引导学生积极探索美术与其他学

科、美术与社会生活相结合的方法,开展跨学科学习活动。()

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第5题

美术课程弥补了现行中小学课程的局限,拓展了儿童的另外一种感受知识、表达思想和感情的途径和

方法。()

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第6题

新课程的核心理念是为了每一个学生的发展。()

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第7题

李思训传世作品是《江帆楼阁图》。()

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第8题

美术批评是在直观或思考的基础上对美术作品的价值、意义、艺术成就等进行评论和判断。()

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第9题

“综合.探索”学习领域是指通过综合性的美术活动,引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题

的学习领域。()

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第10题

按照评价的主体的不同,将教学评价分为自我评价与外部评价。()

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