以下关于统计含义的描述不正确的是()。

A.信息意识是指个体对信息的敏感度和对信息价值的判断力

B.计算思维作为一种思维方式，需要在解决问题的过程中不断经历分析思考、实践来证、反馈调适而逐步形成

C.数字化学习与创新强调了学生在数字化环境中数据统计和数学计算的能力

D.信息社会责任的形成需要学生直面问题，在此过程中逐渐形成正向、理性的信息社会责任感

A.统计学是关于收集、整理、分析数据的科学

B.统计学有两个分支：描述统计和推断统计

C.描述统计是研究数据收集、整理和描述的统计学方法

D.推断统计是研究如何利用样本数据来推断总体特征的统计学方法

A.没有存储数据的载体

B.对研究内容进行分析的研究范式

C.采用计算机软件进行编程与管理

D.运用数据库统计工具进行统计与计算

A.统计推断是研究如何收集和描述数据的统计方法

B.统计推断是研究如何利用样本数据来推断总体特征的统计方法

C.统计推断包括参数估计和假设检验等内容

D.统计推断的结论是确定的

E.统计推断的结论是不确定的

A.统计推断的结论是确定的

B.统计推断是研究如何利用样本数据来推断总体特征的统计方法

C.统计推断是研究如何收集和描述数据的统计方法

D.统计推断包括参数估计和假设检验等内容

E.统计推断的结论是不确定的

A.初中数学学科特点：连续性、重逻辑、计算大、概括性

B.初中数学包括三大部分，分别是：代数、几何和统计概率。其中统计概率再中高考占比约为10%

C.初中数学对推理能力的考察主要源于几何证明，对于空间观念的考察则包括三视图、折叠与展开图等

D.初中对于数据分析观念的考查主要是依靠围绕社会热点问题形成的统计图表。出错原因包括：未能准确提取关键信息、夹杂主观判断，对关键信息理解有误等

A

统计推断的结论是确定的

B统计推断是研究如何利用样本数据来推断总体特征的统计方法统计推断是研究如何收集和描述数据的统计方法

C统计推断包括参数估计和假设检验等内容

D统计推断的结论是不确定的

A.数据分析需要有过硬的数学功底和编程技术

B.数据分析是技术性的“采矿”过程，发现未知的模式和规律

C.数据分析更重视模型或规则的构建

D.数据分析更重视结合业务知识解读统计结果

A.多组数据分布的比较，宜选用箱式图

B.描述研究指标的地域分布，宜选用散点图

C.分析独立或离散变量的多个组或多个类别的统计指标，宜选用百分比条图

D.分析事物内部各组成部分所占比重（构成比），宜选用统计地图

A.从行为目的与思维方式看，数据统计方法可以分为基本分析方法和元分析方法

B.从方法论角度看，基于统计的数据分析方法又可分为描述统计和推断统计

C.描述统计可分为集中趋势分析、离中趋势分析、参数估计和假设检验

D.推断统计包括采样分布和相关分析

A.从行为目的与思维方式看，数据统计方法可以分为基本分析方法和元分析方法$

B.$从方法论角度看，基于统计的数据分析方法又可分为描述统计和推断统计$

C.$描述统计可分为集中趋势分析、离散趋势分析、参数估计和假设检验$

D.$推断统计包括采样分布和相关分析