当学生为了引起教师注意而表现不当行为时，教师可采用不理睬的方式处理。()此题为判断题(对，错)。

A.刺激物的物理特性引起学生的无意注意

B.与学生的需求关系密切的刺激物引起学生的无意注意

C.利用活动引起学生的有意注意

D.在老师的组织和引导下引起学生的有意注意

A.习得效应

B.抑制效应

C.去抑制效应

D.社会促进效应

教师讲课时，声音抑扬顿挫，富于变化，这是为了引起学生的()。

A．有意注意

B．无意注意

C．有意后注意

D．分散注意

A.正强化

B.负强化

C.正惩罚

D.负惩罚

A.无意注意

B.有意注意

C.有意后注意

D.无意后注意

根据国际法，当国际不当行为属于一国参与他国所犯的行为时，只能由另一国负责。()

A.启发学生学习

B.引起学生的注意

C.呈现教学内容

D.提示教学目标和进度

A.集中注意

B.交流情感

C.兴趣培养

D.激励作用

A.无意注意

B.有意注意

C.有意后注意

D.分散注意