A.能够运用各种感官,动手动脑、探究问题
B.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果
C.获取广泛的科学经验
D.在感性经验的基础上形成初级科学概念
第1题
下列选项中符合学前儿童科学教育内容选编原则的有
A.科学性
B.环境性
C.系统性
D.启蒙性
第2题
行为目标的撰写要素有
A.外围的行为
B.核心的行为
C.行为产生的条件
D.行为表现的标准
第3题
下列属于3-4岁儿童学习科学特点的是
A.别人摇小树,他也摇小树
B.常常“指鹿为马”
C.常常会刨根问底,探个究竟
D.能初步根据事物的本质属性进行分类
第4题
在选择饲养的内容时,应选择一些比较温顺,对饲料要求不高,容易死亡的小动物,其根据是学前儿童的年龄特征及动植物本身的特点。()
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