维果茨基把()分为联想型、集合型、链状型、弥漫型和假概念五种类型
第1题
比较小玩具车在不同斜面的速度,动作表征层次的儿童必须通过实际的操作,即真正地把小玩具测放在不同斜面上比较,他才能知道。()
第2题
在我国学前儿童科学教育领域的内容中包括了数学的内容。()
第3题
皮亚杰认为2至7岁的儿童认知发展属于感知运动阶段。()
第4题
能够通过图片、图表来理解事物或表达对事物的看法,这一时期的儿童处于符号表征的发展阶段。()
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