在助听器选配实习指导实践中，关于课堂提问能力的说法，正确的有()。

在助听器选配实习带教方法中，()要求教师严格按照讲义规范操作，不得有误，示范几乎是一个单向传授的过程，因此不以学员提问为主。

A.课堂讲授法

B.示范操作法

C.角色扮演法

D.分组讨论法

E.案例分析法

A.讲述

B.讲演

C.讲解

D.讲读

E.讲操

在助听器选配实习带教方法中，课堂讲授法的第二步是()，即举例、说明主题与要点。

A.讲述

B.讲演

C.讲解

D.讲读

E.讲操

在助听器选配实习带教方法中，()要求教师对所示范操作的工作任务能够熟练地完成。

A.课堂讲授法

B.分组讨论法

C.角色扮渍法

D.示范操作法

E.案例分析法

在助听器选配实习带教方法中，()是教师向学员示范所教授工作任务的正确步骤或做法。

A.课堂讲授法

B.分组讨论法

C.角色扮演法

D.示范操作法

E.案例分析法

在助听器选配实习带教方法中，()是关于要学员作出决策或是解决问题的真实或假设情况说明，可短可长。学员单独或者分组讨论分析作出决策或解决问题。

A.课堂讲授法

B.分组讨论法

C.角色扮演法

D.游戏法

E.案例分析法

A.课堂讲授法

B.案例分析法

C.角色扮演法

D.游戏法

E.示范操作法

A.最大声输出

B.声增益

C.谐波失真

D.频率范围

E.等效输入噪声

A.告诉配戴者助听器的保修期限和条款

B.对有音量或程序调节旋钮的助听器，要教会配戴者正确的使用方法

C.指导配戴者正确更换电池

D.指导配戴者清洁助听器的耵聍堵塞以及防耳垢装置的使用方法

E.告诉配戴者服务中心的电话

在助听器选配实习带教方法中，()鼓励学员的积极参与，能够提出全面分析与解决问题的方案，可以获得多种答案，开拓思维。

A.课堂讲授法

B.案例分析法

C.角色扮演法

D.分组讨论法

E.示范操作法

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.实验法

E.读书指导法