以实际训练的教学形式为主的助听器选配实习带教的教学形式，包括()。

A.听神经颅内段

B.耳蜗核

C.外侧丘系及其核团(脑桥中上段)

D.下丘及外侧丘系上方

E.上橄榄核

A.注意把握课程进度，提高课堂效果，积极保持和学生互动交流

B.注意观察学生的接受情况，补充相关案例，纠正学生错误

C.进行案例分析时要贴近现实，并以实物为指导

D.进行练习时要注意指导，积极与学生沟通，并让动手能力好的学生做示范

E.进行讨论时言语应简单、易懂，及时回答学生提问，最好能以演示的方式解决操作中存在的疑问

A.听力正常的助听器配戴者一般不会听到麦克风的线路噪声

B.一些在某些频率听力正常的助听器配戴者会听到麦克风的线路噪声

C.为了避免麦克风的线路噪声，在通道中采用麦克风噪声抑制技术

D.为了预防麦克风的线路噪声，可以采用智能降噪技术

E.采用麦克风噪声抑制技术，目的是在低强度信号获得高增益的同时，避免听到线路噪声

A.检查听力计工作状态是否正常

B.能向受试者解释纯音测听注意事项

C.能进行气导、骨导、不舒适阈和掩蔽的操作

D.能通过仪器进行测试言语识别率及言语识别阈

E.能记录脑干电位各被形，并确定阈值和潜伏期