近代以来哪些不属于安全文化观()
A)“安全第一”的哲学观
B)科学技术观
C)重视生命的情感观
D)安全效益的经济观
第1题
生产班组日常的思想建设内容主要包括()
A)经常性的形势任务教育
B)集体主义教育
C)劳动纪律教育
D)“安全第一”教育
E)感情教育
第3题
建立安全制度的功能及意义包含()
A)保障劳动者的安全与健康
B)推动企业安全生产的发展,保障生产安全进行
C)促进生产力的发展,实现国民经济又好又快发展
D)有利于企业文化建设
E)有利于建设社会主义体制建设
第4题
处于企业职能层级的中间层次,起着承上启下的关键作用的是()
A)决策层
B)管理层
C)执行层
D)底层群众
第5题
哪些不属于企业安全文化建设的实用方法()
A)突出企业安全风貌、道德法;
B)应用安全经济价值规律,提高安全生产效益法;
C)提高安全文化知识水平,增强自我保护意识法;
D)3P、3E的安全文化理论
第6题
世界卫生组织认可的安全社区,应具备基本准则包括()
A)在社区成立一个负责安全推广的跨功能安全委员会
B)需长期、持续地执行各项推广项目,并照顾到不同的年龄、性别、环境及条件
C)关注高风险人群、高风险环境,以及弱势群体的安全问题,有相关的安全计划
D)设立一个机制去记录伤害发生的次数及其成因
E)设立适当指标,对计划内容、执行过程及项目效果和影响进行评价
第8题
安全文化的特性包含()
A)安全文化的人本性
B)安全文化的实践性
C)安全文化的系统性
D)安全文化的综合性
E)安全文化的目标性
第9题
近代以来哪些属于安全文化观()
A)“安全第一”的哲学观
B)预防为主的科学观
C)重视生命的情感观
D)安全效益的经济观
E)人机环管的系统观
第10题
基于危险因素、有害因素等建立起班组安全的模式是()
A)“三法三卡”
B)“员工三能”
C)“岗位四标”
D)“现场五化”
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