根据受传者对信息的选择性,受传者更容易接受或记住的信息是
A、自己需要、关心的信息
B、与自己观念不一致的信息
C、令自己费解的信息
D、令自己反感的信息
E、令自己气愤的信息
第1题
过程评价
A.贯穿始终地针对个体、组织以及政策和环境的评价
B.进行目标人群选择、策略确定、方法设计
C.全面反映健康教育项目的成功与不足
D.对目标人群相关行为及其影响因素的变化的评价
E.目标人群生活质量的变化的评估
第2题
效应评价
A.贯穿始终地针对个体、组织以及政策和环境的评价
B.进行目标人群选择、策略确定、方法设计
C.全面反映健康教育项目的成功与不足
D.对目标人群相关行为及其影响因素的变化的评价
E.目标人群生活质量的变化的评估
第3题
总结评价
A.贯穿始终地针对个体、组织以及政策和环境的评价
B.进行目标人群选择、策略确定、方法设计
C.全面反映健康教育项目的成功与不足
D.对目标人群相关行为及其影响因素的变化的评价
E.目标人群生活质量的变化的评估
第4题
形成评价
A.贯穿始终地针对个体、组织以及政策和环境的评价
B.进行目标人群选择、策略确定、方法设计
C.全面反映健康教育项目的成功与不足
D.对目标人群相关行为及其影响因素的变化的评价
E.目标人群生活质量的变化的评估
第5题
常用于口腔和咽部含漱的消毒液是( )
A、有效碘100mg/L的碘附液
B、1%过氧化氢液
C、纯净水
D、0.2%氯己定溶液
E、0.3%硼酸溶液
第6题
做好谈话计划的第一步是
A、安排合理的时间
B、合适的邀请
C、了解谈话对象
D、确定谈话主题
E、选择合适的地点
第10题
在赫茨伯格的领导理论中,下列哪个因素与工作环境和条件有关
A、激励因素
B、保健因素
C、环境因素
D、人际因素
E、情绪因素
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