A.教师的发展
B.学生的发展
C.学校的发展
D.以上三个
第1题
管理者进行管理行为选择的内在机制是()
A、管理伦理意识
B、规章制度
C、学校管理伦理的职能构成
D、学校管理伦理的机制构成
第2题
古典功利主义认为国家与政府的目的也是为了提高人民的功利,所有的制度安排都要从多数人的幸福出发,致力于()必然也符合个人利益。
A、国家利益
B、社会福利
C、公共幸福
D、集体利益
第3题
布卢姆提出了()的思想。
A、发现学习
B、指导学习
C、模仿学习
D、掌握学习
第4题
勾勒出一幅组织图景,帮助员工开阔眼界,鼓励下属超越个人利益,从而对下属产生非同寻常的精神影响力是指()
A、魅力型领导者理论
B、转化型领导理论
C、领导的替代品和放大镜理论
D、自我领导和超越的领导理论
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