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[多选题]

小学阶段儿童学习的一般特点包括（）。

A.学习是主导活动

B.学习是师生互动的过程

C.逐渐转向以掌握间接经验为主

D.学习促进儿童心理积极发展

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更多“小学阶段儿童学习的一般特点包括（）。A.学习是主导活动B.学习是师生互动的过程C.逐渐转向以掌握”相关的问题

第1题

小学阶段儿童学习的一般特点包括（）。多选

A.学习是主导活动

B. 学习是师生互动的过程

C. 逐渐转向以掌握间接经验为主

D. 学习促进儿童心理积极发展

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第2题

小学阶段的儿童学习的以一般特点包括（）

A.教和学是师生双向互动的过程

B.学习是儿童的主导活动

C.逐渐转向以掌握间接经验为主

D.学习促进儿童心理积极发展

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第3题

小学阶段儿童学习的一般特点包括（）

A.学习是儿童的主导活动

B.逐渐转向以掌握间接经验为主

C.教和学是师生双向互动的过程

D.学习促进儿童心理积极发展

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第4题

小学阶段的儿童学习的一般特点包括()。

A.学习是儿童的主导活动

B.教和学是师生双向互动的过程

C.逐渐转向以掌握间接经验为主

D.学习促进儿童心理积极发展

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第5题

小学阶段的儿童学习的以一般特点包括（)。

A.学习是儿童的主导活动

B.教和学是师生双向互动的过程

C.逐渐转向以掌握间接经验为主

D.学习促进儿童心理积极发展

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第6题

童年期是指儿童进入小学进行学习的阶段。（)

童年期是指儿童进入小学进行学习的阶段。()

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第7题

法国学者根据儿童生理，心理发展的特点，把学前儿童和小学儿童分为三个阶段，其中第一个阶段为（）

A.基础学习期

B.巩固期

C.努力期

D.前学习期

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第8题

小学生的学习有什么特点，为什么说学习是小学儿童的主导活动？
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第9题

依据法国相关法律，“幼儿学校至初等教育结束时的学制包括三个阶段”，分别是启蒙学习阶段招收3－4岁幼儿分为“小班”和“中班”;基础学习阶段招收5－－7岁儿童，由幼儿学校的“大班”、小学年级和小学二年级构成;深入学习阶段招收8－－10岁儿童，相当于小学的三至五年级。（)
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第10题

法国学者根据儿童生理、心理发展的特点，把学前儿童和小学儿童分为三个阶段，其中第一阶段为()

A.基础学习期

B. 巩固期

C. 努力期

D. 前学习期

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