小学阶段的儿童学习的一般特点包括（ ）。

下列观点中，属于二因素论的有()。

A.心理发展是由遗传和环境两个因素决定的

B.把遗传和环境视为具有相互作用关系的两个因素

C.企图揭示各因素单独发挥作用的程度

D.遗传和环境是两种各自孤立存在的因素

婴儿动作发展遵循的原则包括()。

A.由无条件反射向条件反射发展的反射原则

B.由上到下发展的头尾原则

C.由内向外发展的近远原则

D.由大动作向精细动作发展的大小原则

自我发展的公平水平特点包括()。

A.善于放弃那些不能实现的目标，而进行新的选择

B.能将社会的、外在于己的规则内化为个体自己的规则

C.如果违反了社会规则，就会产生自责感

D.能承认并接受人际关系和社会关系中的矛盾和冲突

儿童生理发育和个体心理发展最迅速的时期是()。

A.婴儿期

B.幼儿期

C.青年期

D.中年期

艾里克森把人格发展划分为()个阶段。

A.3

B.4

C.6

D.8

童年期思维形式的发展，表现为()。

A.概括能力的发展

B.辩证思维的发展

C.推理能力的发展

D.词语概念的发展

毕生发展观认为影响心理发展的因素有()。

A.成熟因素、社会文化因素、个人因素

B.生理因素、心理因素、社会因素

C.个人经历、社会环境非规范事件

D.生活事件、人格、社会环境

少年期的情绪变化包括()。

A.经常出现难以控制的情绪波动

B.孤独感、压抑感增强

C.关注异性

D.烦恼增多

横向研究的主要缺点在于()。

A.难以得出个体心理连续变化的过程

B.横向设计所关注的年龄效应可能与组群效应相混淆

C.研究结果中出现的组闯差异可能有不属于心理发展的因素

D.难以对大样本进行研究

社会给予青年暂缓履行成人的责任和义务的机会(如大学学习期间)。这个时期可以称()。

A.同一性确立期

B.心理代偿期

C.危机处理期

D.延缓偿付期