A.自我中心
B.自卑
C.学习焦虑
D.厌学
第1题
董奇等将元认知的学习能力划分为三个方面:学习活动前的自我监控、学习活动中的自我监控、()
A、学习活动开始的自我监控
B、学习活动后的自我监控
C、学习活动完的自我监控
D、学习活动完毕后的自我监控
第2题
影响获得的榜样特点有()。
A、相似性
B、地位和声誉
C、能力水平
D、热情和教养
第3题
在学习理论中所讲的学习,不只是指人类的学习,也包括动物的学习。它指的是学习指学习者因经验而引起的行为、能力和心理倾向的比较持久的变化。()
第4题
“一个没有学过学习理论的教师,也许可以成为一个好教师,也可以成为一个差教师,但好却好得好的有限,而差却可能每况愈下。”这是()说的。
A、布鲁纳
B、艾宾浩斯
C、华生
D、布卢姆
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