A.运用各种感官感知和比较物体的量
B.寻找和描述物体的量
C.游戏练习
D.排序练习
第1题
学前儿童数学教育的意义和价值____。
A、帮助学前儿童正确地认识世界
B、促进学前儿童的思维发展
C、促进学前儿童的情感和个性发展
D、帮助学前儿童形成数学概念。
第2题
在儿童量的比较的教育中,要引导幼儿循序渐进地描述比较的结果。()
第3题
在教学活动过程中的问答行为中,如幼儿未能正确回答,一般情况下,就要转请其他幼儿回答。()
第4题
教师在指导幼儿操作活动时,应注意____。
A、为幼儿提供合适的、充足的操作材料
B、在幼儿活动前,要向幼儿作必要的介绍,使幼儿了解做什么,怎样做
C、在幼儿操作后,对幼儿活动中的表现和结果进行反馈
D、对自己的指导进行反思。
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