依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的理念,分析课例,并对其教学过程进行点评。
【课题名称】《让世界充满爱》
【教学对象】八年级学生
【教学内容】学唱歌曲《让世界充满爱》
【教学目标】
1.感受到爱——人类永恒不变的主题
2.在各种爱心故事、演唱、表演的活动中体验与学习本曲。
3.能够用柔和、真挚的情感,满怀深情地演唱《让世界充满爱》。
【教学过程】
一、导入
1.展示四幅有关爱心的多媒体图片,并播放背景音乐《让世界充满爱》(a.汶川地震抢险、b.抗洪抢险、c.抗击非典、d.希望工程)
2.通过四幅图片提问学生得出同一个情感主题。
3.教师小结,展示主题《让世界充满爱》。
二、新课教授
1.初步感知
①欣赏群星版《让世界充满爱》b,学生初步聆听后询问其感受到的音乐速度、情感。
②复听歌曲《让世界充满爱》,询问学生演唱形式。
2.探究学习
①教师范唱歌曲,学生小声跟着钢琴哼唱,找到自己感觉演唱比较困难的地方。
②学生提出问题,全班同学帮助解决并提出前休止后八节奏的演唱注意事项。
③再次跟钢琴练习,教师逐句教唱,要求声音柔和、抒情。
④感情地完整演唱全曲。
二、巩固提高
1.观看《让世界充满爱》的MTV,学生跟唱。
2.布置四个爱心小天使的爱心创作任务,将全班分成四组,每组推选出一名。小组长,并任意领取一个任务(A.合作制作一个爱心礼物;B.按教师提供的道具编一段爱心情景剧;C.集思广益,写一首爱心诗歌;D.小组成员表演一段歌舞)。
3.一让世界充满爱、作为背景音乐,各小组进行活动.
4.展示各组爱心创作作品,各小组之间进行评价,
四、课堂小结(略)。
第1题
分析下面的谱例。
要求:
(1)画出结构图示,写出乐曲的结构名称。
(2)简要说明乐曲的节拍特点和调式特点。
第4题
请根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念,按照下列要求进行教学设计。
教学对象:七年级学生
教学内容:欣赏舒曼《梦幻曲》
教学重点:通过欣赏学习再现单三部曲式结构
要求:(1)设定教学目标。
(2)针对教学重点,设计具体的教学策略与过程,其中至少包括2个课堂提问。
(3)针对(2)中主要环节,写出设计意图。
附谱例:
第5题
下列作品是由海顿创作的是()。
A.《创世纪》
B.《勃兰登堡协奏曲》
C.《水上音乐》
D.《安魂曲》
第6题
在我国20世纪30年代,中学生是可能经历的音乐活动是()。
A.排练演唱《长征组歌》
B.表演歌剧《白毛女》中的唱段《扎红头绳》
C.在音乐会上聆听肖斯塔科维奇的《第七交响曲》
D.集会时慷慨激昂地演唱聂耳的《毕业歌》
第8题
统戏曲行当中常有“大花脸”“二花脸”和“小花脸”之说,其中“小花脸”属于哪个行当?()。
A.生
B.净
C.旦
D.丑
第9题
,《诗经》共305首,其中《风》共有160篇,它的内容是()。
A.各国民歌
B.文人贵族作品
C.祭祀歌曲
D.巫风
第10题
它取材于《圣经》,被人们称为“现有宗教音乐顶峰”的作品是()。
A.《创世纪》
B.《哈利路亚》
C.《马太受难曲》
D.《耶稣受难记》
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