言语交际的实质是利用语言传递信息、交流思想感情。()
第1题
自我修补则是谈话时如有不理解的情况,听话人用重复、提问等方式来进一步了解信息。()
第2题
幼儿编构故事是指幼儿在欣赏诗歌与散文、理解其内容及构成的基础上,仿照某一首诗歌或某一篇散文的框架调动个人经验进行扩展想象, 编出自己的诗歌或散文段落。()
第3题
幼儿园谈话活动设计与实施的基本结构()
A.创设谈话情景,引出谈话话题
B.围绕话题运用已有经验自由交谈
C.围绕中心话题扩展交谈内容
D.教师隐性示范的谈话经验
E.教师评价幼儿谈话活动
第4题
归纳图书内容的方法不包括()
A.一句话归纳法
B.一段话归纳法
C.图书命名法
D.情节命名法
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