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以下关于课程全纳化,正确的说法是()。

A.认为所有的儿童都是有价值的

B.认为所有的儿童都有权利,并能从高质量的和适合年龄发展的早期教育中获益

C.通过范例和相互作用,会发生有意义的学习

D.在集体中,教师和家长之间的合作关系是有益于早期儿童教育课程的中心

E.目标是创造出一个所有儿童和成人都能够学习并体会自己价值的全纳社会,使所有儿童确信自己会获得成功的

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更多“以下关于课程全纳化,正确的说法是()。A、认为所有的儿童都是有价值的B、认为所有的儿童都有权利,”相关的问题

第1题

1.以下不属于西方早期教育课程的发展趋向是()

A、A.课程多元文化化

B、B.保育和教育相整合

C、C.课程全纳化

D、D.课程随机化

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第2题

课程的全纳化即课程服务于所有的儿童,包括一般儿童和有特殊需要的儿童,这也是 西方早期儿童教育课程的一个发展趋势。其目标是创造出一个所有儿童和成人都能够学习并 体会自己价值的全纳社会,使所有儿童确信自己会获得成功

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第3题

课程的全纳化(名词解释)

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第4题

国外早期童教育课程的发展趋向有()。

A.课程多元文化化

B.保育和教育相整合

C.课程全纳化

D.课程综合化

E.课程个性化

F.课程科技化和信息化

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第5题

全纳性教育的课程一般由下列哪一项构成()

A.一般课程

B.个别化教育计划

C.体育课程

D.一般课程和个别化教育计划

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第6题

“ECCD”词汇的出现说明了()的趋势。

A.体育和保育相结合

B.反偏见课程的出现

C.课程全纳化

D.课程多元文化化

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第7题

下列哪一个不属于国外幼儿园课程呈现的趋势()

A.课程的多元文化化

B.保育与教育相结合

C.课程的全纳化

D.课程的共同化

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第8题

下列哪一个不属于国外(尤其是西方)幼儿园课程呈现的趋势?()

A.课程多元文化化

B.保育和教育相整合

C.课程的全纳化

D.课程的共同化

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第9题

课程要服务于所有的儿童,包括一般儿童和有特殊需要的儿童,这主要指()
课程要服务于所有的儿童,包括一般儿童和有特殊需要的儿童,这主要指()

A、课程全纳化

B、课程个性化

C、课程综合化

D、课程信息化

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