A.儿童开始发出声音节
B.儿童说出第一批能被理解的词
C.儿童开始与他人对话
D.儿童的读的能力开始出现
第1题
()是指儿童语言中,约定俗成的符号系统和系列规则。
A、语言类型
B、语法规则
C、语言形式
D、语言系统
第2题
幼儿语言教育的特点有()、渗透性和积累性
A、获得性
B、独立性
C、社会性
D、易行性
第3题
皮亚杰将()个月这一年龄定为表征思维的起始年龄
A、16-20
B、6-12
C、18-20
D、12-24
第4题
幼儿语言教育目标的层次结构可以分解为()
A、终期目标、年龄阶段目标和活动目标三个层次
B、终期目标和年龄阶段目标二个层次
C、年龄阶段目标和活动目标二个层次
D、终期目标和活动目标二个层次
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