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教材的编制和课程的设置必须以（)和（)的理论和研究为基础。

教材的编制和课程的设置必须以()和()的理论和研究为基础。

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第1题

()虽是一个独立的成分，但它始终贯穿在整个学习和教学过程中。

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第2题

教学内容是教学过程中有意传递的主要信息部分。从宏观上看，它是由()决定的。

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第3题

教育心理学的核心是()，教育心理学研究的核心内容学习过程。

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第4题

教育心理学的具体研究范畴正是围绕()相互作用过程而展开的。

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第5题

教育心理学拥有自身独特的研究课题，即如何学、如何教以及()。

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第6题

下列属于间接收集资料的方法的是( )。A、个案研究法B、测验法C、调查法D、个案研究法

下列属于间接收集资料的方法的是( )。

A、个案研究法

B、测验法

C、调查法

D、个案研究法

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第7题

教育心理学研究的基本原则有( )。A、理论联系实际B、系统性原则C、教育性原则D、客观性原则E、主观

教育心理学研究的基本原则有( )。

A、理论联系实际

B、系统性原则

C、教育性原则

D、客观性原则

E、主观性原则

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第8题

教育心理学的发展经历了( )几个阶段。A、独立时期B、初创时期C、发展时期D、成熟时期E、完善时期

教育心理学的发展经历了( )几个阶段。

A、独立时期

B、初创时期

C、发展时期

D、成熟时期

E、完善时期

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第9题

常用的调查法有( )。A、观察法B、产品分析法C、问卷法D、个案法E、访谈法

常用的调查法有( )。

A、观察法

B、产品分析法

C、问卷法

D、个案法

E、访谈法

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第10题

教育心理学的主要研究方法是( )。A、观察法B、教育经验总结法C、产品分析法D、实验法E、访谈法

教育心理学的主要研究方法是( )。

A、观察法

B、教育经验总结法

C、产品分析法

D、实验法

E、访谈法

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