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教学设计题：写一个汉语拼音教学与说话教学、识字教学相结合的教学设计片段。

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第1题

STS课程从()年代在英国出现，今年来在各国广为流传。A.70B.60C.50D.40

STS课程从()年代在英国出现，今年来在各国广为流传。

A.70

B.60

C.50

D.40

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第2题

科学教学体系应该克服只是概念系列的片面性，而把事实系列，即把()本身放到教学体系中去。

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第3题

教学设计题：根据PEP小学英语三年级下第二单元Section B内容设计一节课的教案。

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第4题

教学设计题：请为北师大版《小学语文》第三册《风》设计一个随文识字的教学片段。

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第5题

()是中央科教所幼教室主持的第一个项目。

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第6题

()主要指设计和工艺方法。A.使用技术B.方法技术C.原理技术D.科学技术

()主要指设计和工艺方法。

A.使用技术

B.方法技术

C.原理技术

D.科学技术

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第7题

教学设计题：设计一份语文综合性学习的活动方案。

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第8题

()年，小学改为四二制，初小设《社会》(包括卫生、公民、历史、地理)、《自然》两科。A.1902B.1922C.1929

()年，小学改为四二制，初小设《社会》(包括卫生、公民、历史、地理)、《自然》两科。

A.1902

B.1922

C.1929

D.1939

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第9题

学生学习情况的全面评价主要包括()。A.认知领域B.情感领域C.操作技能D.以上全部

学生学习情况的全面评价主要包括()。

A.认知领域

B.情感领域

C.操作技能

D.以上全部

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第10题

青少年根据自己的爱好，兴趣或特长，自选目标，或经辅导员指导，主要通过自行阅读，练习和研究等方

式获取知识，掌握技能，称为()。

A.观察法

B.实验法

C.自学法

D.调查法

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