儿童在感受、表现音乐的过程中最普遍的形式是（）。

()最大的优点是激发幼儿操作的主动性，独立探索并获得成功体验。

A.图式预知法

B.范例教学法

C.丰富联想法

D.启发探索法

活动设计题：

中二班一名幼儿在"娃娃家"游戏中，接待"客人"主动热情，与"长辈"交往很有礼貌。可家长却不是这么说的：孩子在家中，来了客人很少有打招呼，还经常对爷爷奶奶发脾气……

请针对上述幼儿行为的反差，设计解决这一问题的教育方案。

要求：写出问题的原因分析、教学目标、三种教育指导的内容和方法。

教师在教学中出示实物和教具，进行示范性操作的方法是()。

A.讨论法

B.语言法

C.演示法

D.体验法

以下哪一项不是《幼儿园教育指导纲要(试行)》中关于幼儿艺术教育的目标?()

A.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美

B.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验

C.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动

D.立志成为一名出色的艺术家

一下，刷牙却是百般抗拒。不管是帮他刷还是自己刷都不愿意，好不容易说服他同意刷牙，一见到牙刷又跑掉了，有时听到刷牙就开始哭闹，"我不要刷牙，我不要刷牙……"

请你针对这一问题设计一个活动，改善幼儿不愿刷牙的现状。

要求写清楚：(1)对问题的分析;(2)活动目标;(3)活动重难点;(4)活动准备;(5)活动过程。

又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。小班幼儿刚入园，动手能力较差，需要充分的操作机会。

请你设计一个健康教育活动，引导幼儿动手操作，培养幼儿良好的生活自理能力。

幼儿园的教育活动的组织形式不包括()。

A.集体活动

B.小组活动

C.自由活动

D.个别活动

老师通过录像向幼儿展示生活情景，让幼儿观察和分析情景中所涉及的健康问题。这种方法属于()。

A.讲解演示法

B.讨论评议法

C.情景表演法

D.感知体验法