A.呼吸、意念和表情
B.姿势、呼吸和表情
C.姿势、呼吸和意念
D.意念、姿势和表情
第1题
的学习动机,扭转厌学心理。()
A.调查了解,摸清学生厌学的根本原因。
B.控制外因,给学生创造一个良好的学习环境。
C.归因训练,让学生能有正确的认识。
D.鼓励学生建立自信。
第3题
最近发展区就是指()。
A.个体下一阶段的发展区
B.最容易达到的发展区
C.自然发展水平与指导下发展水平的过渡区
D.近期完成的发展区
第5题
温斯坦和梅耶(Weinstein&Mayer,1986)提出两种有用的组织策略()。
A.放慢讲课速度
B.列提纲
C.强调重要的信息
D.画网络图
第7题
如果进行一个小时的辅导,一般开放式询问的谈话时间约占()。
A.10分钟
B.20分钟
C.30分钟
D.40分钟
第9题
1960年,根据世界卫生组织和世界心理健康联合会的协议,该年被定为()。
A.国际心理卫生年
B.国际心理年
C.国际心理健康年
D.国际健康卫生年
第10题
小学生自我评价的发展特点表现为()。
A.从顺从他人评价发展到有独立见解的自我评价
B.自我评价的稳定性逐渐增强
C.自我评价以抽象性为主
D.从比较笼统的评价发展到对自己个别方面或多方面行为的优缺点评价
E.开始出现对内心品质进行评价的初步倾向
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