人格测验主要包括()。

温斯坦和梅耶(Weinstein&Mayer，1986)提出两种有用的组织策略()。

A.放慢讲课速度

B.列提纲

C.强调重要的信息

D.画网络图

如果进行一个小时的辅导，一般开放式询问的谈话时间约占()。

A.10分钟

B.20分钟

C.30分钟

D.40分钟

师生课堂冲突可以分为()。

A.隐性冲突

B.显性冲突

C.外部冲突

D.内部冲突

1960年，根据世界卫生组织和世界心理健康联合会的协议，该年被定为()。

A.国际心理卫生年

B.国际心理年

C.国际心理健康年

D.国际健康卫生年

小学生自我评价的发展特点表现为()。

A.从顺从他人评价发展到有独立见解的自我评价

B.自我评价的稳定性逐渐增强

C.自我评价以抽象性为主

D.从比较笼统的评价发展到对自己个别方面或多方面行为的优缺点评价

E.开始出现对内心品质进行评价的初步倾向

一个有效的心理辅导人员应学会观察和表现的非言语行为是()。

A.目光注视

B.沉默

C.空间距离

D.面部表情

E.身体语言

教师对辅导对象不良行为的负面反馈有()。

A.忽略

B.反应代价

C.暂停隔离

D.减少处罚的负面效应

根据弗洛伊德的观点，人格中奉行现实原则的是()。

A.本我

B.超我

C.自我

D.原我

人际交往的基本功能是()。

A.信息交流功能

B.提高学习、工作效率

C.促进人的身心健康

D.促进良好个性的形成