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教师在课堂上归纳诗歌的流派,让学生们回答《雨巷》的作者戴望舒是当时的哪个诗派,下列正确的一项是

()

A.现代派

B.创造社

C.湖畔诗人

D.新格律诗派

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第1题

教师在课堂上归纳诗歌的流派,让学生们回答《雨巷》的作者戴望舒是当时的哪个诗歌流派,下列正确的一项是()

A.现代派

B.创造社

C.湖畔诗人

D.新格律诗派

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第2题

随堂实验的特点是()。A.在课堂上教师边讲课边做实验B.在课堂上教师讲课和学生实验齐头

随堂实验的特点是()。

A.在课堂上教师边讲课边做实验

B.在课堂上教师讲课和学生实验齐头并进

C.在课堂上学生边讲边实验

D.在课堂上教师实验与学生回答结合起来

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第3题

阅读下列材料,回答问题。在课堂上,教师让学生“列举砖头的用处”时,学生小方的回答是:“造房子、造仓

阅读下列材料,回答问题。

在课堂上,教师让学生“列举砖头的用处”时,学生小方的回答是:“造房子、造仓库、造学校、铺路”。学生小明的回答是:“盖房子、盖花坛、打狗、敲钉。”

问题:小方和小明的回答如何?请根据思维的原理进行分析。

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第4题

在课堂上,如果学生完全正确地回答了教师提出的问题,教师便没有必要对学生的回答做出评价了()
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第5题

教师在课堂上的提问没有一个学生举手回答,间接地说明了规范性从众的影响。
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第6题

教师在课堂上的提问没有一个学生举手回答,间接地说明了规范性从众的影响
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第7题

教师在课堂外和学生关系太近势必造成学生课堂上不尊重教师。()

教师在课堂外和学生关系太近势必造成学生课堂上不尊重教师。()

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第8题

雨课堂可以实现让教师将带有MOOC视频、习题、语音的课前预习课件推送到学生手机,师生沟通及时反馈,课堂上实时答题、弹幕互动。()
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第9题

雨课堂可以实现让教师将带有MOOC视频、习题、语音的课前预习课件推送到学生手机,师生沟通及时反馈,课堂上实时答题、弹幕互动。
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第10题

在小学课堂上,一位老师在讲李白的诗歌《赠汪伦》时,学生们提出各问题: “李白什么时候死的”“李白有儿子吗”……在课堂上,老师恰当的处理方法是()

A.忽略学生所提的问题,继续进行正常教学

B.批评随便提问的同学,要求学生关注诗句

C.有选择性地回答学生问题,鼓励课后探究

D.抓住机会,利用课堂组织学生来进行讨论

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