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在小学课堂教学中，教师对于表现优秀的学生给予小红花奖励，这种教学效应最合适的心理学解释理论是

()。

A.强化说

B.认知失调论

C.从众说

D.观察学习理论

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更多“在小学课堂教学中，教师对于表现优秀的学生给予小红花奖励，这种教学效应最合适的心理学解释理论是”相关的问题

第1题

在小学课堂教学中，教师对于表现优秀的小组给予小花红奖励。这种教学效应最适合的心理学解释理论（）

A.强化说

B.认知失调论

C.从众说

D.观察学习理论

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第2题

在小学课堂教学中，教师对于表现优秀的小组给予小花红奖励。这种教学效应最适合的心理学解释理论是()

A.强化说

B. 认知失调论

C. 从众说

D. 观察学习理论

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第3题

在小学课堂的教学中，教师对于表现优秀的学生给予小红花奖励，这种教学效应最适合的心理学解释是。（2017.河北）（）

A.强化说

B.经典条件作用

C.从众说

D.认知理论

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第4题

小学数学课堂教学只是教师将数学知识传授给学生。
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第5题

小学数学课堂教学只是教师将数学知识传授给学生。
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第6题

评价高校教师的课堂教学应关注（）

A.教师表现

B.学生反应

C.教师表现和学生反应

D.学生成绩

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第7题

对小学低中年级的学生，教师在课堂教学板书时应写楷书。（)
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第8题

以下不属于小学语文教学评价内容的选项是（）。

A.小学语文课堂教学评价

B.小学语文教师工作评价

C.学生课外阅读评价

D.学生语文学习成绩评价

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第9题

课堂评价是在课堂教学过程中，教师为促进课堂教学而对学生的学生成绩及情感表现所进行的评价。（)
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第10题

对小学高年级和初中学生，教师在课堂教学板书时应写（)。

A.行书

B.楷书

C.行楷

D.草书

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