一般来讲，幼儿园教学活动过程经历了从提出问题→讨论问题→探索研究→表现和表达→评价的过程，关于幼儿园教学活动的认识不正确的是()

活动准备可以分为()和()

A.一般准备和特殊准备

B.物质准备和精神准备

C.室内准备和室外准备

D.设备准备和人员准备

下列属于实物直观的是()

A.图片

B.模型

C.标本

D.多媒体课件

A.教学原则

B.教学手段

C.教学方法

D.教学内容

”，说明幼儿园教学活动具有() 的特点

A.生活化和启蒙性

B.活动性和参与性

C.思想性和教育性

D.游戏化和情境性

( )是教师对幼儿施加教育影响，完成教育目标的中介

A.教学方法

B.教师的“教”

C.教育环境

D.教育活动的内容

幼儿园教学活动是通过幼儿在具体的活动中的( )来学习的过程

A.练习

B.感知和体验

C.认知

D.操作

的哪种特点()

A.生活性

B.游戏性

C.情境性

D.活动性

关于幼儿园教学活动，表述正确的是()

A.教学活动主要是幼儿坐着听喝看

B.接受系统的科学知识

C.是教师和幼儿的双边活动过程

D.使用的教具多多益善

一切教学活动必须以()为追求的目的

A.促进幼儿发展

B.使幼儿获得知识

C.培养幼儿能力

D.培养幼儿的创造性

“幼儿使学习的主体，是内因，是最后起决定作用的因素”，这说明在幼儿园教学活动中应坚持()

A.科学性原则

B.活动性原则

C.积极性原则

D.直观性原则