社会给予青年暂缓履行成人的责任和义务的机会(如大学学习期间)。这个时期可以称()。

婴儿出生一两天后就有笑的反应，这种笑的反应属于()。

A.习得性微笑

B.自发性微笑

C.无选择的社会性微笑

D.有选择的社会性微笑

下列不属于说话语用技能的项目是()。

A.能够有效地参与谈话

B.对影响有效沟通的情景因素敏感

C.对听者的反馈易于作出积极反应

D.情境语和连贯语交替运用

()是婴儿天生的学习能力。

A.模仿学习

B.无条件反射

C.条件反射

D.言语刺激

童年期儿童间接推理能力的发展表现在()的发展。

A.掌握守恒、思维可逆性、概括能力的发展

B.由一个或多个判断推出一个新的判断的思维过程

C.新的思维结构的形成、脱自我中心化、思维类型过渡

D.归纳推理能力、演绎推理能力、类比推理能力

指出不属于促进婴儿言语发展的谈话策略()。

A.把孩子作为交谈对象

B.注重问答式对话

C.多说儿语

D.把孩子的话语加以扩展和引申

第二逆反期主要发生在()。

A.3～4岁

B.小学阶段

C.少年期

D.青年期

婴儿分离焦虑经历的阶段性变化是()。

A.自发性哭、应答性哭、主动操作性哭

B.悲伤求助、愤怒抗议，尝受失望、情感冷漠，无能为力之下超脱焦虑困扰，企图适应新环境

C.盲目寻人帮助，无选择的寻人帮助，寻求可亲近的陌生人帮助

D.食欲不良，睡眼不好，企图适应新环境

影响人生观和价值观形成和发展的心理因素包括()

A.思维发展的抽象逻辑水平

B.自我意识的成熟水平

C.社会性需要和社会化的成熟水平

D.身体的成熟水平

否定自己的各个方面，忽视自己的优点，这是在修正自我意识过程中的()。

A.自我评价

B.自我调节

C.自我接纳

D.自我否定

更年期的年龄一般在()。

A.50岁左右

B.60岁左右

C.40岁左右

D.35岁左右