A.习得性微笑
B.自发性微笑
C.无选择的社会性微笑
D.有选择的社会性微笑
第1题
下列不属于说话语用技能的项目是()。
A.能够有效地参与谈话
B.对影响有效沟通的情景因素敏感
C.对听者的反馈易于作出积极反应
D.情境语和连贯语交替运用
第3题
童年期儿童间接推理能力的发展表现在()的发展。
A.掌握守恒、思维可逆性、概括能力的发展
B.由一个或多个判断推出一个新的判断的思维过程
C.新的思维结构的形成、脱自我中心化、思维类型过渡
D.归纳推理能力、演绎推理能力、类比推理能力
第4题
指出不属于促进婴儿言语发展的谈话策略()。
A.把孩子作为交谈对象
B.注重问答式对话
C.多说儿语
D.把孩子的话语加以扩展和引申
第6题
婴儿分离焦虑经历的阶段性变化是()。
A.自发性哭、应答性哭、主动操作性哭
B.悲伤求助、愤怒抗议,尝受失望、情感冷漠,无能为力之下超脱焦虑困扰,企图适应新环境
C.盲目寻人帮助,无选择的寻人帮助,寻求可亲近的陌生人帮助
D.食欲不良,睡眼不好,企图适应新环境
第7题
影响人生观和价值观形成和发展的心理因素包括()
A.思维发展的抽象逻辑水平
B.自我意识的成熟水平
C.社会性需要和社会化的成熟水平
D.身体的成熟水平
第8题
否定自己的各个方面,忽视自己的优点,这是在修正自我意识过程中的()。
A.自我评价
B.自我调节
C.自我接纳
D.自我否定
第10题
对儿童自我意识发展起重要作用的因素是()。
A.教育和调节儿童与环境的关系
B.模仿和调节儿童与环境的关系
C.学习和调节儿童与同伴的关系
D.模仿和调节儿童与成人的关系
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