教学内容的二维分类，其中的一维是（)，另一维是（)。

测验题目很难的话，测验结果会成()

A.正态分布

B.正偏态分布

C.负偏态分布

D.双峰分布

在距离正态分布平均值的一个标准差里包括了()人口。

A.13.59%

B.34.13%

C.50%

D.68.26%

为促进学生形成正确的概念，教师提供的一个乱真“非样例”应该是()。

A.在大多数关键特征上和一个“是样例”不同，而在非关键特征上相反

B.在极少数关键特征上和一个“是样例”不同，而在非关键特征上相反

C.无论关键的还是非关键的特征，它们大多数与“是样例”不同

D.无论关键的还是非关键的特征，它们少数与“是样例”不同

陈述性知识学习的根本目标是()。

A.获得新命题

B.激活已有命题

C.把新命题与已有命题结成命题网络

D.自行派生新命题

相互性观点采择属于塞尔曼的儿童观点采择发展的()。

A.阶段1

B.阶段2

C.阶段3

D.阶段4

在人类的一个成熟的性细胞里有()染色体。

A.23对

B.46条

C.23条

D.46对